Multiplication avec le damier
opérations sur la table des décimaux
mémorisation des tables et multiples d'un nombre avec les flèches du carré d'un nombre.
Découverte du vocabulaire de géométrie avec les barres de géométrie.
Du carré au losange, avec barres de géométrie.
Compter les euros et rendre la monnaie.
dimanche 10 juillet 2016
vendredi 8 juillet 2016
2015-2016 Primevère
En septembre 2015 je commence une classe à partir d'un environnement Freinet, Nuyts, père Faure, Steiner... pédagogies nouvelles mélangées.
Je travaille à mi-temps avec Claire, une enseignante issus de l'enseignement classique. Elle s'occupe du Français, de l'anglais. Je donne les maths, les sciences, l'histoire-géo. Il y a un prof de théatre, un de musique, un d'art plastique, et une prof de sport.
...donc pas de mise en place totale de Montessori possible. Seulement de l'inspiration, mais pourquoi pas ?
Je décide de mettre petit à petit les élèves en autonomie, de les écouter et de leur permettre de faire leurs propres projets.
Je travaille à mi-temps avec Claire, une enseignante issus de l'enseignement classique. Elle s'occupe du Français, de l'anglais. Je donne les maths, les sciences, l'histoire-géo. Il y a un prof de théatre, un de musique, un d'art plastique, et une prof de sport.
...donc pas de mise en place totale de Montessori possible. Seulement de l'inspiration, mais pourquoi pas ?
Je décide de mettre petit à petit les élèves en autonomie, de les écouter et de leur permettre de faire leurs propres projets.
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